» Educational Qualifications

» Academic Titles

» Publications

SCI-SSCI or SCI Expanded Articles

  • .G. Z. ERCAN, S. YILMAZ, M. TAS, N. ARAL, Investigation of Visual Motor Integration Skills in Children with Speech Sound Problems, Perceptual and Motor Skills, vol. 123, no. 3, pp. 624-636, 2016.
  • .G. Z. ERCAN, N. ARAL, Beery Buktenica Gelisimsel Görsel Motor Koordinasyon Testinin Alti Yas 60 72 Ay Türk Çocuklarina Uyarlanmasi Adaptation of the Beery Buktenica Developmental Test of Visual Motor Integration to Six Years 6o 72 Months Old Turkish Children, Hacettepe Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 41, pp. 136-145, Ankara-TÜRKIYE, 1, 2011.

International Articles

  • Ş.YILMAZ, TAŞ, M. G.Z. ERCAN, A Pilot Study to Explore Whether The Needs of Preschoolers With Speech_Language Problems Are Met in Turkey. Annals of Public Health and Research, 4(2) (May 2017)
  • E. AHMETOĞLU, Z.G.ERCAN, E. AKŞİN. Study of Interpersonal Problem Solving Skills of Preschool Teacher Candidates J. Soc. Sci. & Education, 2016 Vol.6 Issue 3, (August 2016)
  • G.Z.ERCAN, E. AHMETOĞLU, N. ARAL. EFFECT OF VISUAL PERCEPTION TRAINING ON VISUAL-MOTOR INTEGRATION SKILLS OF THE CHILDREN 5-6 YEARS OLD. International Journal of Social Science, Number: 48 , p. 319-332, Summer II 2016 (June 2016)
  • A. BİÇER, G.Z. ERCAN. HABIT PROFILE OF PRESCHOOL TEACHER CANDIDATES (TRAKYA UNIVERSITY CASE)*International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 11/3 Winter 2016, p. 553-572 2016 (March 2016)
  • .A. BIÇER, G. Z. ERCAN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Okuma Aliskanligi Profili Trakya Üniversitesi Örnegi, TURKISH STUDIES -International Periodical for theLanguages, Literature and History of Turkish or Turkic, vol. 11, no. 3/Winter, pp. 553-572, -TÜRKIYE, 3, 2016.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, E. AKSIN, A Study of Interpersonal Problem Solving Skills of Preschool Teacher Candidates, International Journal of Social Sciences and Education, vol. 6, no. 3, pp. 246-253, 7, 2016.
  • .G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, Görsel Algi Egitiminin Bes alti Yas Grubundaki Çocuklarin Görsel Motor Bütünlük Becerilerine Etkisi, The Journal Of Academic Social Science Studies, vol. 48, no. Summer II, pp. 319-332, 2016.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, E. AKSIN, A Study of Interpersonal Problem Solving Skills of Preschool Teacher Candidates, International Journal of Social Sciences and Education, vol. 6, no. 3, pp. 246-253, 7, 2016.
  • .G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, Y. D. ERGIN, Analyzing The Emphatic Tendency of Pre service Preschool Teachers, World Applied Sciences Journal, vol. 32, no. 2, pp. 253-258, Dubai-BIRLESIK ARAP EMIRLIKLERI, 4, 2014.
  • .G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, Investigating the Visual Motor Integration Skills of 60 72 Month Old Children at High and Low Socio Economic Status as Regard the Age Factor, International EducationStudies, vol. 4, no. 3, pp. 100-104, 1, 2011.

International Conference Proceedings

  • .A. DANYOLI, G. Z. ERCAN, OKUL ÖNCESI ÖGRETMEN ADAYLARININ KAYNASTIRMAYAYÖNELIK TUTUMLARINI ETKILEYEN FAKTÖRLERIN INCELENMESI, 8th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, Viyana-AVUSTURYA.
  • .G. Z. ERCAN, N. F. GÜNDÜZ, Türkiye’de Okul Öncesi Dönemde Kaynastirma, 8. International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, pp. 131-.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Okul Öncesi Ögretmenlerin Kaynastirmaya Iliskin Tutumlarinin Yordanmasi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, pp. 47-47, ANKARA-TÜRKIYE.
  • .A. BIÇER, G. Z. ERCAN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Okuma Aliskanliklarinin Incelenmesi, 1. Uluslararasi Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyati Kongresi, pp. 16-16, Edirne-TÜRKIYE.
  • .G. Z. ERCAN, S. YILMAZ, M. TAS, N. ARAL, Konusma sesi sorunlari olan çocuklarin görsel motor koordinasyon becerileri açisindan incelenmesi, 4. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, E. AKSIN, The Investigation of The Interpersonal Problem Solving Skills of Preschool Teacher Candidates, V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Baltic Institute of Humanities.
  • .G. Z. ERCAN., E. AHMETOGLU., N. ARAL., A Study on The Visual Perception Development InChildrenAttending Preschool Education, Barcelona European Education Conference, pp. 721-728, Barselona-ISPANYA.
  • .E. AHMETOGLU., G. Z. ERCAN., N. ARAL., Annelerin Okul Öncesi Egitime Devam Eden Çocuklarinin Okul Olgunlugu Hakkindaki Görüslerinin Incelenmesi, 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications ICONTE, pp. 1158-1167, Antalya-TÜRKIYE.
  • .E. AHMETOGLU., G. Z. ERCAN., An Investigation on Levels of TheEmphatic Tendencies of Preschool Teachers, Barcelona European Education Conference, pp. 715-720, Barselona-ISPANYA.
  • .G. Z. ERCAN., E. AHMETOGLU., N. ARAL., A Study on The Visual Perception Development InChildrenAttending Preschool Education, Barcelona European Education Conference, pp. 721-728, Barselona-ISPANYA.
  • .E. AHMETOGLU., G. Z. ERCAN., An Investigation on Levels of TheEmphatic Tendencies of Preschool Teachers, Barcelona European Education Conference, pp. 715-720, Barselona-ISPANYA.

International Books and Book Chapters

  • Z.G.ERCAN, F.N.GÜNDÜZ Inclusion in the Preschool Period in Turkey. (Ed. Ö. Kürşad Tüfekçi) Actual Communication Studies p, 83-101. Strategic Researches Academy 2018 (November 2018)
  • Z.G.ERCAN, Okul Öncesinde Sınıf Yönetimi (Ed. H.Asutay). Balkan Eğitim Araştırmaları. T.Ü. Yayınları 2018 (October 2018)
  • M.DEVECİ, Z.G.ERCAN, Development and Education of Senses in Children. (Ed. R.Efe, I. Koleva, E.Atasoy) Resent Researches in Education p.524-537. Cambridge Scholars Publishing, 2018 (January 2018)
  • A. ARSLANOĞLU,Z.G.ERCAN, A Rewiev Study on The Foreign Language Teaching Methodss For Preschool Children (Ed. R. Efe, I.Koleva, E.Atasoy), Recent Researches in Education p,56-70, Cambridge Scholars Publishing 2018 (January 2018)
  • .A. ARSLANOGLU, G. Z. ERCAN, Recent Researches in Education, Uluslararasi, Bölüm: A Review Study on The Foreign Language Teaching Methods For Preschool Children, Basim Türü: Basili, pp. 56-70, INGILTERE-Newcastle, ISBNISBN (10): 1-5275-1303-3 ISBN (13): 978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, 20181. Basim.
  • .G. Z. ERCAN, Balkan Egitim Arastirmalari, Uluslararasi, Bölüm: Okul Öncesinde Sinif Yönetimi, Basim Türü: Basili, pp. 443-454, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-201-6, Trakya Üniversitesi Yayin, 20181. Basim.
  • .M. DEVECI, G. Z. ERCAN, Resent Researches in Education, Uluslararasi, Bölüm: DEVELOPMENT AND EDUCATION OF SENSES IN CHILDREN, Basim Türü: Basili, pp. 525-537, INGILTERE-Newcastle, ISBNISBN (10): 1-5275-1303-3 ISBN (13): 978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, 20181. Basim.
  • .A. ARSLANOGLU, G. Z. ERCAN, EDUCATIONAL RESEARCH and PRACTICE, Uluslararasi, Bölüm: The Effect of Montessori Sensorial Education on Children’s DevelopmentalAreas, Basim Türü: Basili, pp. 28-36, BULGARISTAN-SOFIA, ISBNISBN 978-954-07-4271-7, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, 20171. Basim.
  • .A. BIÇER, G. Z. ERCAN, Çocuk ve Gençlik Edebiyatinda Baris Kültürü Okuma Arastirmalari Açisindan Çocuk ve Gençlik Edebiyati, Uluslararasi, Bölüm: Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Okuma Aliskanliklarinin Incelenmesi, Basim Türü: Basili, pp. 1032-1042, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-191-0(Tkm), 978-975-374-192-7(1.c), 978-975-374-193-4(2.c), Trakya Üniversitesi Yayinlari 171, 20161. Basim.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Contemporary Approaches In Education, Uluslararasi, Bölüm: A Study of Classroom Management Skills of Preschool Teachers, Basim Türü: Basili, pp. 35-45, ALMANYA-Frankfurt, ISBN978-3-631-66164-2, Peter Lang GmbH( PL Academic Research), 2015.
  • .G. Z. ERCAN, Education In The 21 st Century Theory and Practise, Uluslararasi, Bölüm: Educational Diagnosis and Evaluation in Early Childhood Period, Basim Türü: Basili, pp. 100-110, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-4000-3, St Kliment Ohridski Universty Press, 2015.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, Preschool Education In Turkey And In The World A Theorical And Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Place and Significance of Game In Preschool Education In Turkey, Basim Türü: Basili, pp. 447-456, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-3767-6, St Kliment Ohridski University Press, 2014.
  • .G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, Preschool Education In Turkey And In The World A Theorical And Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Visual Perception Training In Preschool Stage, Basim Türü: Basili, pp. 394-406, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-3767-6, St. Kliment Ohridski University Press, 2014.
  • .D. TEZEL., G. Z. ERCAN., I am here Try to Understand Me Children on The Autism Spectrum A manual for Parents and Professionals, Uluslararasi, Bölüm: Mother Baby Interaction, Basim Türü: Basili, pp. 131-156, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-3683-9, St. Kliment Ohridski University Press, 2014.
  • .E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Uluslararasi, Bölüm: Preschool Teachers' Problem Solving Skills and Their Views on Inclusion, Basim Türü: Basili, pp. 236-243, INGILTERE-Newcastle, ISBN(10): 1-4438-5712-2, (13): 978-1-445712-3, Cambridge Publishing, 2014.
  • .G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, Preschool Education In Turkey And In The World A Theorical And Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Visual Perception Training In Preschool Stage, Basim Türü: Basili, pp. 394-406, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-3767-6, St. Kliment Ohridski University Press, 2014.

National Articles

  • .A. BIÇER, G. Z. ERCAN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Okuma Aliskanligini Etkileyen Faktörlerin Incelenmesi(Trakya Üniversitesi Örnegi), Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 42-55, 1, 2017.
  • .G. Z. ERCAN, N. ARAL, Anasinifi Çocuklarinin Görsel Motor Koordinasyon Gelisimine Görsel Algi Egitiminin Etkisinin Incelenmesi, Türk Egitim Bilimleri Dergisi, vol. 9, no. 3, pp. 443-466, Ankara-TÜRKIYE, 6, 2011.

National Books and Book Chapters

  • Z.G. ERCAN. Özel Eğitimde Değerlendirme. (Ed. N. ARAL, F.Gürsoy)Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri, Özel Eğitim. s, 86-118 Hedef Yayıncılık, 2018 (September 2018)
  • A. DANYOLİ, G.Z. ERCAN. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi. Güncel Akademik Araştırmalar(Ed. Ö. Kürşad TÜFEKÇİ) s,185-212, Hiper Yayın 2018. (September 2018)
  • .G. Z. ERCAN, Özel Gereksinimli Çocuklar ve Egitimleri : Özel Egitim, Ulusal, Bölüm: Özel Egitimde Degerlendirme, Basim Türü: Basili, pp. 86-114, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-9877-78-7, Hedef CS Basin Yayin, 20181. Basim.
  • Z.G.ERCAN Çocukla İletişim Türleri. (Ed. N. ARAL) Çocuk ve iletişim s, 245-270. Vize Yayıncılık 2017 (September 2017)
  • .G. Z. ERCAN, G. GÜNSEN, Y. FAZLIOGLU, Her Yönüyle Okul Öncesi Egitim 2 Okul Öncesinde Sanat Egitimi, Ulusal, Bölüm: Okul Öncesinde Sanatin Egitimin Diger Alanlariyla Bütünlestirilmesi, Basim Türü: Basili, pp. 214-232, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-64295-3-8, Hedef CS Basim Yayin, 2014.
  • .Y. FAZLIOGLU, G. Z. ERCAN, Her Yönüyle Okul Öncesi Egitim 3 Okul Öncesi Egitimde Drama, Ulusal, Bölüm: Dramanin Çocuk Gelisimine Etkisi, Basim Türü: Basili, pp. 150-161, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-60564295-3-8, Hedef CS Basin Yayin, 2014.
  • .G. Z. ERCAN, Erken Çocukluk Gelisimi ve Egitimi, Ulusal, Bölüm: Erken Çocukluk Egitimi, Basim Türü: Basili, pp. 212-134, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605193-12-6, Paradigma Kitabevi Yayinlari, 20122. Basim.

Projects

  • .Yüksekögretim Kurumlari tarafindan destekli bilimsel arastirma projesi, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Okuma Aliskanliklarinin Incelenmesi, Bu arastirmada Okul Öncesi Ögretmenligi Bölümünde okuyan ögretmen adaylarinin kitap okuma aliskanliklarinin incelenmesi ve okuma aliskanligini etkileyen faktörlerin incelenmesi amaçlanmistir , Baslangiç Tarihi: 17.06.2013, Bitis Tarihi : 30.06.2015,Kurumu: TRAKYA ÜNIVERSITESI, Tamamlandi. (June 2013)