» Educational Qualifications

» Academic Titles

» Publications

International Articles

  • Şentürk, R., & Akol Göktaş, S. (2024). Determining the Metaphorical Perceptions of German Teacher Candidates Regarding the Concept of Artificial Intelligence. International Journal of Educational Spectrum, 6(2), 322-350. https://doi.org/10.47806/ijesacademic.1527105 (September 2024)
  • Akol Göktaş, S. (2024). Darstellung der Pronominaladverbien in Grammatiken und Lehrwerken: Eine korpusbasierte Studie am Beispiel der standardsprachlichen Pronominaladverbien im DaF-Unterricht. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, 12(1), 215-237. (June 2024)
  • Akol Göktaş, S. & Şentürk, R. (2024). Developing Receptive competence through reciprocal reading in the lesson of GFL: The importance of cooperative learning in improving reading comprehension. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 14(1), 284-310. (January 2024)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Frequency Analysis of the Top Ten Significant Words Derived with the Suffix -keit in the DeReKo: A Corpus-Based Study in the Context of German as a Foreign Language. Research on Education and Psychology (REP). 7(Special Issue 2), 640-652. (October 2023)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Developing writing skills based on writing portfolio in German as a foreign language: An empirical study for portfolio work. African Educational Research Journal, 11(4), 571-579. (October 2023)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretiminde “in” Yerel Edatı: Derlem Dilbilimsel Bir İnceleme / The Local Preposition “in” in Teaching German as a Foreign Language: A Corpus Linguistic Analysis . e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 14 (5), 494-508. (October 2023)
  • Akol Göktaş, S. & Köksal, H. (2018). Wiederaufnahmen in deutschen Nachrichtentexten und zu ihrer Funktion im DaF-Unterricht. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, 6 (2), 149-168. (December 2018)
  • Asutay, H. & Akol, S. (2013). Comics im Deutsch- und Türkischem. Eine vergleichende Geschichte der Comics in der Deutsch- und Türkischen Literatur von der Vergangenheit bis zur Gegenwart. International Journal of Human Sciences, 10(1), 1456-1469. (January 2013)
  • Akol, S. & Asutay, H. (2011). Geschriebene und gesprochene Sprache Die Untersuchung eines mündlichen und schriftlichen Textes. Dil Dergisi, (152), 46-56. (June 2011)

International Conference Proceedings

  • Akol Göktaş, S. & Özcan, E. (2024). An Analysis of the Prepositions “an, auf, in” in the Context of German Foreign Language Teaching and Corpus Linguistics.12th International International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences in a Changing World, 11-13.11.2024, 1057-1067. ISBN: 978-625-6879-55-3. (April 2024)
  • Akol Göktaş, S. (2024). The Importance of Artificial Intelligence in Learning German as a Foreign Language: ChatGPT Example. 12th International International Congress on Social, Humanities, Administrative and Educational Sciences in a Changing World, 11-13.04.2024, 1047-1056. ISBN:978-625-6879-55-3. (April 2024)
  • Akol Göktaş, S. & Kanar, H. E. (2023). Frequency and Collocation Analysis of the Auxiliary Verb "können" in the DeReKo Corpus. 5th International Acharaka Congress on Humanities and Social Sciences, 11-13.11.2023, 92-101. ISBN: 978-625-6879-35-5. (November 2023)
  • Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Şentürk, R. & Candan Arabacı, B. (2023). Pandemi Sonrası Dönemde Almanca Dil Yeterliliklerini İyileştirme ve Geliştirme Çalışmaları. 7th International Contemporary Educational Research Congress, Muğla, 27-30.09.2023, 68. ISBN:978-605-4397-91-4 (September 2023)
  • Coşkun, B. & Akol Göktaş, S. (2023). Ev Ortam Desteği, Okul İklimi ve Okul Güvenliği Değişkenlerinin Okuma Başarısına Etkisi. 4th International “Artemis” Congress on Humanities and Social Sciences, 03-06.06.2023, 23-32. ISBN: 978-625-6879-05-8. (June 2023)
  • Akol Göktaş, S. & Şentürk, R. (2023). Förderung der rezeptiven Kompetenz durch Reziprokes Lesen im DaF-Unterricht: Zur Stellung des Kooperativen Lernens im Hinblick auf die Verbesserung des Leseverstehens. XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, İstanbul, 08-10.05.2023, 100. (May 2023)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Almanca ’da –keit Soneki ile Türetilmiş İstatiksel Olarak Önemli Kelimeler ve Bu Kelimelerin Edinimi: Yabancı Dil Olarak Almanca Dersi Bağlamında Derlem Tabanlı Bir Çalışma. XVI. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress, İstanbul, 08-10.05.2023, 102. (May 2023)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Derlem Dilbilimsel Analiz Platformu: CQPweb. 8th International “Başkent” Congress on Humanities and Social Sciences, 04-06.02.2023, 176-187. ISBN: 978-975-00544-3-3. (February 2023)
  • Akol Göktaş, S. (2022). Web Uygulamalarının Yabancı Dil Olarak Almanca Derslerinde Kullanımı. XVII. International Balkan and Near Eastern Congress Series on Economics, Business and Management, Plovdiv / Bulgaria, 12-13.03.2022, 638-644. ISBN: 978-619-203-323-1. (March 2022)
  • Akol Göktaş, S. (2021). "Dort" ve "Hier" Gösterim Kelimelerinin DWDS Derleminde Sıklık ve Eş Dizim Analizi: Derlem Dilbilimsel Bir Araştırma. 3rd International Congress on Life, Social and Health Sciences in a Changing World. 13-14.11.2021, 164-172. ISBN: 978 - 605- 74191- 9 - 4 (November 2021)
  • Akol Göktaş, S. & Köksal, H. (2021). Untersuchung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch "Lautes Denken". XV. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress, Edirne, 30.09.-01.10.2021, 87. ISBN: 978-625-00-9767-0. (September 2021)
  • Akol Göktaş, S. (2021). Derlem Dilbilimi: Alman Dilindeki Güncel Derlemler. XV. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress, Edirne, 30.09.-01.10.2021, 88. ISBN: 978-625-00-9767-0. (September 2021)
  • Yeşilyurt, H. & Akol Göktaş, S. (2017). The Traces of War on The Memory of Children and Adults in The Work “Gümüş Eşek” by Sonya Hartnett. . International Western Cultural and Literary Studies Symposium BAKEA, Sivas, 4-6.10.2017,57. (October 2017)
  • AKOL GÖKTAŞ, Selma; YEŞİLYURT, Halime (2015): Language and Cultural Skills of Students Learning German as Second Foreign Language: An Example in the Department of German Language and Literature at Cumhuriyet University, International Conference on New Horizons in Education, INTE 2015, Barcelona, 1(4), 10-12.06.2015, 107-119. ISSN: 2146-7358 (June 2015)
  • AKOL, Selma (2014): The Importance of Hypertext for Foreign Language Courses, International Conference on New Horizons - INTE 2014, Paris, 2(5), 25-27.06.2014, 873-878. ISSN: 1877-0428. (June 2014)
  • Akol, S. (2012). Metindilbilimin Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretimindeki Yeri ve Önemi. XII. Uluslararası Dil Yazın Deyişbilim Sempozyumu, Edirne, 2(146), 18-20.10.2012, 740-746. ISBN: 978-975-374-161-3. (October 2012)

International Conferences and Symposiums

  • 7th International Contemporary Educational Research Congress,(CEAD), Kongre Düzenleme Kurulu Üyesi, 27-30 Eylül 2023, Menteşe-Muğla (September 2023)
  • XV. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress, Kongre Düzenleme Kurulu Üyesi, 30 Eylül-02 Ekim 2021, Edirne (September 2021)
  • 12th International Language Literature and Stylistics Symposium, Kongre Düzenleme Kurulu Üyesi 18-20 Ekim 2012, Edirne. (October 2012)

International Books and Book Chapters

  • Akol Göktaş, S. (2024). Zur Vermittlung des Leseverstehens im DaF-Unterricht mit KI-Tools am Beispiel ChatGPT. In Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Arabacı Candan, B. &Şentürk, R. (Ed.). Trakya Germanistik Studien Band - 3, Künstliche Intelligenz in der Sprache und Bildung. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi, 15-35. ISBN:978-975-374-321-1. (December 2024)
  • Akol Göktaş, S. (2023). Zur Untersuchung und Förderung des Wortschatzes im DaF-Unterricht durch die Korpora: Eine korpusbasierte Analyse am Beispiel des Lexems "Katastrophe". In Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Şentürk, R. & Arabacı Candan, B. (Ed.). Trakya Germanistik Studien Band - 2, Katastrophe in der Sprache und Literatur. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi, 79 -96. ISBN:978-975-374-357-0. (October 2023)
  • Akol Göktaş, S. & Palabıyık, H. (2023). Status passiver Wörter und ihre Stellungen im DaF-Unterricht: Korpuslinguistische Untersuchung anhand der Präposition „gen“. In Deregözü, A. (Hrsg.). Spracliche Welten: Forschungen im Bereich deutsche Sprache und Literatur. Konya: Eğitim Yayınevi, 114-131. ISBN: 978-625-6552-55-5. (October 2023)
  • Şentürk, R. & Akol Göktaş, S. (2022). Pandemi Sonrası "Öğretmenlik Uygulaması" Dersinin Değerlendirilmesi: Almanca Öğretmen Adaylarının Görüşleri. İçinde Sakarya Maden, S.; Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Şentürk, R. & Arabacı, B. (Ed.). Pandemi ve Sonrası Germanistik. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi, 91-113. ISBN: 978-975-374-337-2. (December 2022)
  • Akol Göktaş, S. (2022). Die Begriffspaare "Textkohäsion und Textkohärenz" und deren Relevanz für das Textverständnis im DaF-Unterricht". In Akpınar Dellal, N. & Balkaya, Ş. (Hrsg.). Zeitgenössische und innovative Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik. Saarbrücken: Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 129-152. ISBN: 978-3-8381-3680-6. (December 2022)
  • Akol Göktaş, S. & Köksal, H. (2022). Eine Beobachtung zur Förderung der Lesekompetenz türkischer DaF-Studierenden durch "Lautes Denken". In Köksal, H.; Seyhan Yücel, M.; Coşan L.; Asutay, H. & Öncü, M. T. (Hrsg.). Digitalisierung im Kontext von Sprache und Literatur in der Türkei, Potentiale, Herausforderungen und Prognosen, Germanistik in der Türkei BD 18, Berlin: Logos Verlag, 41-62. ISBN 978-3-8325-5573-3. (November 2022)
  • Akol Göktaş, S. (2022). Alman Dilindeki Büyük Derlemlerin ve Güncel Derlem Dilbilimin Tanıtımı. İçinde Seyhan Yücel, M.; Köksal, H.; Öncü, M. T.; Coşan, L. & Asutay, H. (Ed.). Germanistik im digitalen Wandel / Dijital Dönüşümünde Germanistik. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi, 113-133. ISBN: 978-975-374-320-4. (April 2022)
  • Akol Göktaş, S.; Cebeci, N. & Yıldız, I. G. (2021). İnteraktif Bilişim Teknolojilerinin Yabancı Dil Derslerinde (Almanca/İngilizce) Kullanımının Öğretim Üyelerinin Tutumuyla İlişkisi. İçinde Karabatak, S. (Ed.). Eğitim ve Bilim, 2021-III. İstanbul: Efe Akademi Yayınları, 115-129. ISBN:978-625-8065-85-5. (December 2021)
  • Akol Göktaş, S. (2021). Eine korpuslinguistische Analyse der Pronominaladverbien im Vergleich von Dudenkorpus und elexiko-Korpus. In Sakarya Maden, S.; Asutay, H.; Akol Göktaş, S. & Şentürk, R. (Ed.). Dillerin Ülkelerarası Yolculuğu. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi, 119-135. ISBN: 978-625-00-0439-5. (December 2021)
  • Akol Göktaş, S. (2021). Yöntem Olarak Derlem Araştırmaları: Derlem Dilbiliminin Dil İncelemelerinde Kullanımı. İçinde Asutay, H.; Sakarya Maden, S.; Vural, L.; Gürbüz, F. & Kurum, G. (Ed.). Ölçülebilir Eğitim. Çanakkale: Paradigma Akademi Yayınevi, 197-213. ISBN: 978-625-8009-01-9. (November 2021)
  • Akol Göktaş, S. (2018). Textlinguistische Analyse von Wiederaufnahmestrukturen in deutschen Nachrichtentexten. Übertragung der Ergebnisse auf den DaF-Unterricht. München: Grin Verlag, ISBN: 978-3668695030. (April 2018)

National Articles

  • Akol Göktaş, S. (2023). “Könnte” Modal Fiilinin Epistemik Kullanımının Derlem Dilbilimsel İncelemesi. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Özel Sayı 1, 356-370. (October 2023)
  • Akol Göktaş, S.(2023). “Interkulturelle Kompetenz zum Abbau von Stereotypen und Vorurteilen im DaF-Unterricht”. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 11 (86), 515–522. (July 2023)
  • Sakarya Maden, S. & Akol, S. (2011). Almancayı Türkiye’de Öğrenmiş Olan Almanca Öğretmen Adaylarının Almancadaki ”Wie” Kelimesinin Anlamını Belirginleştirme Yeterlik Düzeylerine İlişkin Bir Araştırma. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13 (1), 50-70. (June 2011)
  • Sakarya Maden, S.; Akol, S.; Baltaş, R.; Çağırgan, F. & Öztürk, A. (2011). Trakya Üniversitesindeki Almanca Öğretmeni Adaylarının Almancadaki "Es" Kelimesinin Anlam Özelliklerini Fark Edebilme Seviyeleri. Yalova Sosyal Bilimler Dergisi, 1 (2), 14-34. (April 2011)

National Books and Book Chapters

  • Yeşilyurt, H. & Akol Göktaş, S. (2018). The Traces of War on The Memory of Children and Adults in The Work “Gümüş Eşek” by Sonya Hartnett. In Özkaya, E.; Yılmaz A.; Zengin, B.; Dalak, T. & Kuzucu, H. (Ed.). Batı Edebiyatında Bellek, Cilt III. Sivas: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları, 428-439. ISBN:978-605-4561-86-5 (October 2018)

Master`s Theses Advised

  • Özdemir, Levent. (2023). Almanca Eğitiminde Yerelleştirme Yönteminin Çeviri Bağlamında İncelenmesi, Uygulama Alanları ve Önemi. Trakya Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne. (Devam Ediyor)

Memberships

  • GERDER (Turkish Germanist Association) (January 2019)

Editorial Positions

  • Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Arabacı Candan, B. &Şentürk, R. (Ed.) (2024). Trakya Germanistik Studien Band - 3, Künstliche Intelligenz in der Sprache und Bildung. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi. ISBN: 978-975-374-321-1. (December 2024)
  • Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Şentürk, R. & Arabacı Candan, B. (Ed.) (2023). Trakya Germanistik Studien - Band 2, Katastrophe in der Sprache und Literatur. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi. ISBN:978-975-374-357-0 (October 2023)
  • Sakarya Maden, S.; Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Şentürk, R. & Arabacı, B. (Ed.) (2022). Pandemi ve Sonrası Germanistik. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi. ISBN: 978-975-374-337-2. (December 2022)
  • Asutay, H.; Akol Göktaş, S.; Arabacı, B. & Şentürk, R.(Ed.) (2022). Trakya Germanistik Studien - Band 1, Digitalisierung in der Sprache und Literatur. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi. ISBN: 978-605-72018-0-5 (December 2022)
  • Sakarya Maden, S.; Asutay, H.; Akol Göktaş, S. & Şentürk, R. (Ed.) (2021). Dillerin Ülkelerarası Yolculuğu. Edirne: Trakya Üniversitesi Yayınevi. ISBN: 978-625-00-0439-5 (December 2021)

Referee Positions

  • Mesopotamia Journal of Interdisciplinary Studies (December 2024)
  • 8th Contemporary Educational Research Congress (CEAD, 2024) (July 2024)
  • Participatory Educational Research (June 2024)
  • DİYALOG: Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik (October 2023)
  • DİYALOG: Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik (December 2022)
  • Zeitgenössische und innovative Tendenzen in der Fremdsprachendidaktik (November 2022)

Projects

  • Collocations in Reading Texts in German as a Foreign Language Textbooks: Importance in Teaching German as a Foreign Language (May 2024)
  • AKOL S. (2011). “Project: Wiederaufnahmen in deutschen Nachrichtentexten und zu ihrer Funktion im DaF-Unterricht” (MA Thesis). Instutition: TÜBAP, Project No: 2011-71

Certificates

  • Online-Tagung Korpora, datengeleitetes Lernen (DDL) & Konstruktionen Anwendungsszenarien für die DaZF-Vermittlungspraxis, 27.09.2024, Bamberg (September 2024)
  • Effizient lesen, Qualification Programme of the Graduate Academy for Doctoral Students, FSU, Jena (July 2014)
  • Geisteswissenschaftliche Methoden: Textanalyse und –interpretation, Qualification Programme of the Graduate Academy for Doctoral Students, FSU, Jena (November 2013)
  • Manage Citations and Create Bibliographies - Reference Management with EndNote, Qualification Programme of the Graduate Academy for Doctoral Students, FSU, Jena (November 2013)
  • Understanding Applying Statistics – Understanding Your data with SPSS, Qualification Programme of the Graduate Academy for Doctoral Students, FSU, Jena (October 2013)
  • Wissenschaftliches Publizieren: Traditionelle und neue Wege, Qualification Programme of the Graduate Academy for Doctoral Students, FSU, Jena (October 2013)

Other

  • Akreditasyon Hazırlık Eğitimi Çalıştayı (EPDAD), 17 Haziran 2022, Çanakkale. (June 2022)
  • Trakya Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Kariyer Etkinliği, 03 -24 Aralık 2021, Edirne. (December 2021)
  • Österreich-Tagen, Fortbildungsseminar zur österreichischen Landeskunde, Seminer, 14-15 Nisan 2010, Ürkmez. (April 2010)
  • Trakya Almanca Öğretmenler Günü Semineri, 19 Aralık 2009, Edirne. (December 2009)