» Publications

SCI-SSCI or SCI Expanded Articles

.T. Sirin, E. Ahmetoglu, The Making Friends Program: Impact on Social Acceptance in Inclusive Preschool Settings, 10.1007/s40299-023-00789-z, ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER, pp. 11, 2024.

.Campagna Allegra X., Desmarais Eric D., French Brian, Underwood Joshua J., Majdandžic Mirjana, Beijers Roseriet, Weerth Carolina de, Huitron Blanca, Benga Oana, AHMETOGLU EMINE, Lee Eun Gyoung, Raikkonen Katri, Heinonen Kati, Gonzalez-Salinas Carmen, Slobodskaya Helena, Kozlova Elena, Linhares Maria Beatriz Martins, Lecannelier Felipe, Casalin Sara, ACAR IBRAHIM HAKKI, Tuovinen Soile, Wang Zhengyan, Montirosso Rosario, Giusti Lorenzo, Park Seong-Yeon, Han Sae-Young, Putnam Samuel, Gartstein Maria A., Temperament and behaviour problems in children: A multilevel analysis of cross-cultural differences, Infant and Child Development, vol. 32, pp. 1-20, 2023.

Bayındır, D., Acar, İ.H., Akşin-Yavuz, E., & Ahmetoğlu, E. (2022). To compete or not compete: contributions of children’s regulation and gender to their competitive behaviors. Early Childhood Education Journal. 50:721–729 https://doi.org/10.1007/s10643-021-01194-1 (June 2022)

.Pham Christie, Desmarais Eric, Jones Victoria, French Brian F., Wang Zhengyan, Putnam Samuel, Casalin Sara, Linhares Maria Beatriz Martins, Lecannelier Felipe, Tuovinen Soile, Heinonen Kati, Raikkonen Katri, Montirosso Rosario, Giusti Lorenzo, Park Seong-Yeon, Han Sae-Young, Lee Eun Gyoung, Huitron Blanca, Weerth Carolina de, Beijers Roseriet, Majdandžic Mirjana, Gonzalez-Salinas Carmen, ACAR IBRAHIM HAKKI, Slobodskaya Helena, Kozlova Elena, AHMETOGLU EMINE, Benga Oana, Gartstein Maria A., Relations between bedtime parenting behaviors and temperament across 14 cultures, Frontiers in Psychology, vol. 13, no. 1004082, pp. 1-12, 2022.

.E. Ahmetoglu, I. Acar, M. Ozturk, Parental involvement and children's peer interactions, 10.1007/s12144-020-00965-0, CURRENT PSYCHOLOGY, vol. 41, no. 7, pp. 4447-4456, 2022.

Desmarais, E. E., French, B. F., Ahmetoglu, E., Acar, I., Gonzalez-Salinas, C., Kozlova, E., ... & Gartstein, M. A. (2021). Cultural contributors to negative emotionality: A multilevel analysis from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium. International Journal of Behavioral Development, 45(6), 545-552. (April 2021)

.M. Asik-Ozturk, E. Ahmetoglu, I. Acar, The contributions of children's social competence, aggression, and anxiety to their play behaviours with peers, 10.1080/03004430.2019.1614570, EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, vol. 191, no. 2, pp. 255-265, 2021.

.I. Acar, E. Ahmetoglu, I. Özer, S. Yagli, Direct and indirect contributions of child difficult temperament and power assertive parental discipline to Turkish children's behaviour problems, 10.1080/03004430.2019.1698561, EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, vol. 191, no. 14, pp. 2232-2245, 2021.

.Desmarais Eric, Brown Kara, Campbell Kaitlyn, French Brian F., Putnam Samuel P., Casalin Sara, Linhares Maria Beatriz Martins, Lecannelier Felipe, Wang Zhengyan, Raikkonen Katri, Heinonen Kati, Tuovinen Soile, Montirosso Rosario, Provenzi Livio, Park Seong-Yeon, Han Sae-Young, Lee Eun Gyoung, Huitron Blanca, Weerth Carolina de, Beijers Roseriet, Majdandzic Mirjana, Benga Oana, Slobodskaya Helena, Kozlova Elena, Gonzalez-Salinas Carmen, ACAR IBRAHIM HAKKI, AHMETOGLU EMINE, Gartstein Maria A., Links between television exposure and toddler dysregulation: Does culture matter?, Infant Behavior and Development, vol. 63, no. 101557, 2021.

Acar, İ.H., & Ahmetoğlu, E. (2020). “Understanding the reactions of mothers and fathers to Turkish toddlers’ temperamental characteristics”, Current Psychology 39:142–154, https://doi.org/10.1007/s12144-017-9745-y (May 2020)

.E. AHMETOGLU, G. I. ILHAN, H. I. ACAR, E. AMY, Children’s emotion regulation and attachment to parents: Parental emotion socialization as moderator, Social Behavior and Personality: an international journal, vol. 46, no. 6, pp. 969-984, 2018. (February 2018)

Ahmetoğlu, E., (2017). “The Contributions of Familial and Environmental Factors to Children’s Connection with Nature and Outdoor Activities”, Early Child Development and Care, 187, 233-243 Doi: 10.1080/03004430.2017.1314273. (ESCI) (July 2017)

Coşkun, M., Ahmetoğlu, E. & Öztürk, M. (2010). “Mirtazapine Treatment for Comorbid Anxiety/Depressive Disorders in Young Subjects with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: case series”. Bulletin of Clinical Psychopharmacology, 20(3), 246-251. DOI: 10.1080/10177833.2010.11790666 (March 2010)

International Articles

.SHPENDI SIRIN TRINGA, AHMETOGLU EMINE, Özel Gereksinimli Bireylerin Okul Öncesi Egitim Kurumlarinda Temsil Edilmesi / Representation Of Individuals With Special Needs In Preschool Education Institutions, Trakya Egitim Dergisi, vol. 14, no. 1, pp. 493-513, 2024.

.TÜRKÖZ HALIME KÜBRA,BURAK YAKUP,AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Ögretmenlerin Erken Okuryazarlik Bilgileri ile Okuma Yazmaya Hazirlik Çalismalarina Iliskin Yeterlikleri Arasindaki Iliskinin Incelenmesi, Okuma Yazma Egitimi Arastirmalari, vol. 12, pp. 27-45, 2024.

.GICI VATANSEVER AYNUR, AHMETOGLU EMINE, OTIZM SPEKTRUM BOZUKLUGU OLAN ÇOCUKLARIN EGITIMINDE AILE KOÇLUGU, Trakya Universitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 25, no. 2, pp. 599-624, 2023.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN, AHMETOGLU EMINE, A Study of Children’s Outdoor Playground Designs Through Pictures, International Journal of Educational Research Review, vol. 8, no. 4, pp. 1014-1023, 2023.

.AKTEN SERKAN, AHMETOGLU EMINE, Teachers in the identification of gifted students: adaptation of an observation form, Journal of Gifted Education and Creativity, vol. 9, no. 3, pp. 227-241, 2022.

.AYDIN BESTE, AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklarin Bilissel Islevleri Uygulama Performanslarinin Sosyoekonomik Düzeye Göre Incelenmesi, MANAS Sosyal Arastirmalar Dergisi, vol. 11, no. 2, pp. 483-497, 2022.

.AHMETOGLU EMINE, AKSIN YAVUZ EZGI, ACAR IBRAHIM HAKKI, Erken Çocukluk Döneminde Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik Becerilerinin Ölçülmesi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 23, no. 1, pp. 297-320, 2021.

.SARIÇAM HAKAN, DEVECI MERAL, AHMETOGLU EMINE, EXAMINATION OF HOPE, INTOLORENCE OF UNCERTAINY AND RESILLENCE LEVELS IN PARENTS HAVING DISABLED CHILDREN, Global Journal of Psychology Research: New Trends and Issues, vol. 10, no. 1, pp. 118-131, 2020.

.TUNA GÜRKAN,TUNA AYSE,AHMETOGLU EMINE,KUSÇU HILMI, A survey on the use of humanoid robots in primary education: Prospects, research challenges and future research directions, Cypriot Journal of Education, vol. 14, no. 3, pp. 361-373, 2019.

.AHMETOGLU EMINE,BURAK YAKUP,ACAR IBRAHIM HAKKI, Otizmli Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüsler Ölçeginin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 21, no. 1, pp. 231-249, 2019.

.E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizmli Ögrencilerin Katildiklari Basarili Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarina Iliskin Ögretmenlerin Algilari, Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 21, no. 2, pp. 501-514, 6, 2019.

.G. TUNA, A. TUNA, E. AHMETOGLU, H. KUSÇU, A Survey on the Use of Humanoid Robots in Primary Education: Prospects, Research Challenges, and Future Research Directions, Cypriot Journal of Educational Sciences, vol. 14, no. 3, pp. 361-373, 9, 2019.

.A. V. GICI, E. AHMETOGLU, A way to teach practical life skills in special education: Montessori pedagogy, European Journal of Special Education Research, vol. 5, no. 2, pp. 1-16, 11, 2019.

.E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Otizmli Kaynastirma/Bütünlestirme Ögrencisine Yönelik His, Tutum ve Görüsler Ölçeginin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 21, no. 1, pp. 231-249, 8, 2019.

.DEVECI MERAL, AHMETOGLU EMINE, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences, vol. 4, no. 2, pp. 123-131, 2018.

.AHMETOGLU EMINE, ÖZTÜRK MANOLYA, ACAR IBRAHIM HAKKI, Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi (GOOD) Gözlem Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Turkish Studies-Educational Sciences, vol. 13, no. 27, pp. 19-32, 2018.

.AHMETOGLU EMINE, ACAR IBRAHIM HAKKI, ÖZTÜRK MANOLYA, Turkish Early Childhood Educators’ Perceptions of Child Development and Education in the Preschool Years, US-China Education Review B, vol. 8, no. 1, pp. 34-45, 2018.

.E. AHMETOGLU, M. ÖZTÜRK, H. I. ACAR, Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi (GOOD) Gözlem Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, Turkish Studies, vol. 13, no. 27, pp. 19-32, 12, 2018.

.M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, Balkan and Near Eastern Journal of Social Sciences/ Balkan ve Yakin Dogu Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 4, no. 2, pp. 123-131, 2018.

.AHMETOGLU EMINE,ACAR IBRAHIM HAKKI, Parents’ Satisfaction with Their Children’xxs Educational Experiences in Early Childhood period / Ebeveynlerin Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarinin Egitim Deneyimleri Konusundaki Memnuniyeti, Journal of Turkish Studies, vol. 12, no. Volume 12 Issue 6, pp. 1-14, 2017.

.E. AHMETOGLU, The contributions of familial and environmental factors to children’s connection with nature and outdoor activities, Early Child Development and Care, pp. 1-11, 7, 2017.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Parents’ Satisfaction with Their Children’xxs Educational Experiences in Early Childhood period / Ebeveynlerin Erken Çocukluk Dönemindeki Çocuklarinin Egitim Deneyimleri Konusundaki Memnuniyeti, Journal of Turkish Studies, vol. 12, no. Volume 12 Issue 6, pp. 1-14, 1, 2017.

.E. AHMETOGLU, T. SHPENDI, H. I. ACAR, Çocuklarin Özel Gereksinimli Akranlarina Karsi Tutumlari: Okul Öncesi Kabul Ölçegi-Yenilenmis Formunun Türkçe Uyarlama Çalismasi, Journal of Turkish Studies, vol. 12, no. Volume 12 Issue 18, pp. 1-20, 10, 2017.

.AHMETOGLU EMINE,ACAR IBRAHIM HAKKI,ARAL NERIMAN, Penn Etkilesimli Akran Oyun Ölçegi EbeveynFormunun PIPPS P Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi The Validity and Reliability Study of Penn Interactive Peer Play Scale Parent Version, Turkish Studies, vol. 11, no. 9, pp. 31-52, 2016.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE, An examination of attachment status of preschool children, International Education Studies, vol. 9, no. 12, pp. 232-243, 2016.

.G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, N. ARAL, GÖRSEL ALGI EGITIMININ BES ALTI YAS GRUBUNDAKIÇOCUKLARIN GÖRSEL MOTOR BÜTÜNLÜK BECERILERINEETKISI, The Journal of Academic Social Science Studies, vol. 48, pp. 319-332, 8, 2016.

.E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, E. Y. AKSIN, A study of interpersonal problem solving skills of preschool teacher candidates, International journal of social sciences and education, vol. 6, no. 3, pp. 246-253, 7, 2016.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, The Correlates of Turkish Preschool PreserviceTeachers Social Competence Empathy andCommunication Skills, European Journal of Contemporary Education, vol. 16, no. 2, pp. 188-197, 7, 2016.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, N. ARAL, Penn Etkilesimli Akran Oyun Ölçegi EbeveynFormunun PIPPS P Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi The Validity and Reliability Study of Penn Interactive Peer Play Scale Parent Version, Turkish Studies, vol. 11, no. 9, pp. 31-52, -TÜRKIYE, 4, 2016.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, An examination of attachment status of preschool children, International Education Studies, vol. 9, no. 12, pp. 232-243, 11, 2016.

.YAKUP BURAK,AHMETOGLU EMINE, Bilgisayar Oyunlarinin Çocuklarin Saldirganlik Düzeylerine Etkisinin Incelenmesi, Journal of Turkish Studies, vol. 10, no. Volume 10 Issue 11, pp. 363-363, 2015.

.HARUN CANARSLAN,AHMETOGLU EMINE, Engelli Çocuga Sahip Ailelerin Yasam Kalitesinin Incelenmesi, Trakya University Journal of Social Science, vol. 17, no. 1, pp. 13-31, 2015.

.B. YAKUP, E. AHMETOGLU, Bilgisayar Oyunlarinin Çocuklarin Saldirganlik Düzeylerine Etkisinin Incelenmesi, Journal of Turkish Studies, vol. 10, no. Volume 10 Issue 11, pp. 363-363, 1, 2015.

.ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AHMETOGLU EMINE,ERGIN DEMIRALI YASAR, Analyzing the Emphatic Tendency of Pre Service Preschool Teachers, World Applied Sciences Journal, vol. 32, no. 2, pp. 253-258, 2014.

.AHMETOGLU EMINE,HANSA BILEK,ERGIN DEMIRALI YASAR, Mothers and Teachers Perceptions Upon The Preschool Children s BehavioursI, Pedagogy Educational Journal, vol. 85, no. 6, pp. 856-867, 2013.

.BULUT PEDÜK SENAY, AHMETOGLU EMINE, An Investigation into Impact of Studying an Introductory Course on Special Educational Needs on Student Teachers and their Attitudes Towards Disabled People, Special Education, no. 1, pp. 125-131, 2012.

.BULUT PEDÜK SENAY,AHMETOGLU EMINE, Investigation Of The Teacher Candidates’ Attitudes, Taking And Not Taking Introduction To Special Education Course, Towards Persons With Disability, Special Education Journal, vol. 1, no. 26, pp. 125-131, 2012.

.ÖZDEMIR HAMIDE, AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Ögretmenlerinin Yaslari ve Mesleki Deneyimleri Açisindan Kaynastirma Uygulamalarina Iliskin Görüslerinin Incelenmesi, Journal of Educational and Instructional Studies in the World, vol. 2, no. 1, pp. 68-74, 2012.

.AHMETOGLU EMINE,CEYLAN REMZIYE, A Study on the Views of Mothers of Preschool Children About Children s Books, Bulgarian Journal of Science and Education Policy, vol. 5, no. 1, pp. 5-14, 2011.

.ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, Investigating the Visual Motor Integration Skills of 60 72 Month Children from High and Low Socio Economic Status As Regard Age Factor, International Education Studies, vol. 4, no. 3, pp. 100-104, 2011.

.AHMETOGLU EMINE, ARAL NERIMAN, BÜTÜN AYHAN AYNUR, A Comparative Study on the Visual Perceptions of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Journal of Applied Sciences, vol. 8, no. 5, pp. 830-835, 2008.

.COSGUN ÖGEYIK MUHLISE, AHMETOGLU EMINE, Reading Habits of Fifth and Eighth Grade Primary School Students in Turkey, Journal of Reading and Writing, Literacy, 2008.

.AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, A Study of the Anxiety Levels of Mothers of Children with Mental Disabilities, Pakistan Journal of Social Sciences, vol. 4, no. 4, pp. 513-517, 2007.

International Conference Proceedings

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN, AHMETOGLU EMINE, A Study of Children’s Outdoor Playground Designs Through Pictures, International Congress of Early Childhood Outdoor Practices Congress, pp. 59, Sakarya-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,Platin Gökçe, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Çocuk Haklarina Iliskin Tutumlarinin Incelenmesi, Ondokuz Mayis Üniversitesi Uluslararasi 100.Yil Egitim Sempozyumu, Samsun-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, H. I. ACAR, A. V. GICI, T. S. SHPENDI, Y. BURAK, M. ÖZTÜRK, I. SÖNMEZ, “Çocuklar Hareket Ediyor: Okul Öncesi Dönem Çocuklari için Motor Gelisim Programi”nin Motor Gelisime Etkisinin Incelenmesi, 6. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi.

.Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Otizmli Çocuklarin Egitsel Yerlestirilmesi, Kaynastirilmasi ve Bütünlestirilmesinde Ögretmenlerle Ilgili Degiskenlerin Incelenmesi, II. International Elementary Education Congress, Mugla-TÜRKIYE.

.S. P. BULUT, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Televizyon ve Internette Izledigi Reklamlardaki Çocuk Haklarina Iliskin Görüsleri, 6. Uluslararasi Okul Öncesi Egitimi Kongresi.

.E. Y. AKSIN, D. BAYINDIR, E. AHMETOGLU, The Predictive Effect of Self-Regulation Skills on Competition Styles ofPreschoolers, European Early Childhood Education Research Association 29th Congress.

.E. AHMETOGLU, G. PLATIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Çocuk Haklarina Iliskin Tutumlarinin Incelenmesi, Ondokuz Mayis Üniversitesi Uluslararasi 100.Yil Egitim Sempozyumu, Samsun-TÜRKIYE.

.DEVECI MERAL,AHMETOGLU EMINE, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, VII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, pp. 123-131, Edirne-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,YILMAZ ZEKIYE HANDE, “Engelsiz Üniversite” Kavramina Iliskin Ögretim Elemanlarinin Metaforik Algilari, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 679-684, Edirne-TÜRKIYE.

.GICI VATANSEVER AYNUR,AHMETOGLU EMINE, Otizm Spektrum Bozuklugu olan Çocuklarin Sosyal Iletisim Becerileri, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 695-701, Edirne-TÜRKIYE.

.DEVECI MERAL,AHMETOGLU EMINE, Zihinsel Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 766.

.AHMETOGLU EMINE,Sönmez Kübra,ACAR IBRAHIM HAKKI, Çocuklarin Mizaçlari Ile Oyun Davranislari Arasindaki Iliskinin Incelenmesi, 8th International Conference Of Strategic Research On Scientific Studies And Education, pp. 153, Viyana-AVUSTURYA.

.E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Ögretmen Adaylarinin Bakis Açisiyla Çocuk, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 156-.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Okul Öncesi Egitim Kurumlarinda Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi, 8TH ICoSReSSE International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, pp. 232-257, Viyana-AVUSTURYA.

.E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Okul Öncesinde Fen Ögretimi Bilim ve Teknoloji, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 155-.

.A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Otizm Spektrum Bozuklugu olan Çocuklarin Sosyal Iletisim Becerileri, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 695-701, Edirne-TÜRKIYE.

.M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihinsel Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 766-.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, The Contributions of Children’s Social Competence, Aggression, and Anxiety to Their Play Behaviors with Peers, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, Plovdiv-BULGARISTAN.

.I. SÖNMEZ, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Okul Öncesi Dönem Çocuklarinin Erken Ögrenme Becerilerinin Incelenmesi, 8th International Conference of Strategic Research on Scientific Studies and Education, VIYANA-AVUSTURYA.

.E. AHMETOGLU, Y. BURAK, H. I. ACAR, Ögretmenlerin Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Ögrencilerin KatildiklariKaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarina Iliskin Algilari, Uluslararasi Bilim ve Egitim Kongresi.

.Ö. F. ÜNSAL, E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Okul Öncesi Egitimde Erkek Ögretmen Olmak, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 479-.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Family Involvement and Young Children’s Peer Interactions, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, Plovdiv-BULGARISTAN.

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Benzetisimlerle Bilim ve Teknoloji, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 468-.

.A. V. GICI, H. Z. YILMAZ, E. AHMETOGLU, Foused Playtime Intervention (FPI): Aile Merkezli Oyun Odakli Müdahale Programi, II. Uluslararasi Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Antalya-TÜRKIYE.

.M. DEVECI, E. AHMETOGLU, Zihin Engelli Çocugu Olan Ailelerin Algiladiklari Sosyal Destek Düzeyinin Incelenmesi, VII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, pp. 123-131, Edirne-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, H. Z. YILMAZ, “Engelsiz Üniversite” Kavramina Iliskin Ögretim Elemanlarinin Metaforik Algilari, 13th International Balkan Education and Science Congress, pp. 679-684, Edirne-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Gelecegin Ögretmenleri Oyunu Anlatiyor, 8th INTERNATIONAL CONFERENCE OF STRATEGIC RESEARCH ONSCIENTIFIC STUDIES AND EDUCATION, pp. 154-.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Normal Gelisim Gösteren ve Özel Egitim Gereksinimi Olan Çocuklarin Grup Ortamlarindaki Oyun Davranislarinin Incelenmesi, VIII.International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congresses Series, pp. 506-513, Plovdiv-BULGARISTAN.

.I. SÖNMEZ, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Aile Kavramina Iliskin Metaforik Algilari, VIII. InternaOonal Balkan and Near Eastern SocialSciences Congress Series - Plovdiv / Bulgaria, pp. 499-.

.E. Y. AKSIN, E. AHMETOGLU, Pedagojik Formasyon Egitimi: Beklentiler ve Kariyer Gelecegi, VIII. International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series-Plovdiv, pp. 475-.

.DEVECI MERAL,SARIÇAM HAKAN,AHMETOGLU EMINE, Engelli çocuga sahip ailelerde umut, psikolojik saglamlik ve belirsizlige tahammülsüzlük arasindaki iliski, 1.Uluslararasi Sosyal Beseri ve Egitim Bilimleri Kongresi, Istanbul-TÜRKIYE.

.DEVECI MERAL,SARIÇAM HAKAN,AHMETOGLU EMINE, Engelli Çocuga Sahip Ailelerde Umut, Psikolojik Saglamlik ve Belirsizlige Tahammülsüzlük Arasindaki Iliski, 1. Uluslararasi Sosyal Beseri ve Egitim Bilimleri Kongresi, pp. 281-282.

.Ünal Ahmet Mükerrem,AHMETOGLU EMINE, Kaynastirma Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenlerin Degerlendirilmesi, IBANESS Conferences Kirklareli, pp. 123-136, Kirklareli-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,AKSIN YAVUZ EZGI,ACAR IBRAHIM HAKKI, Okul Öncesi Dönemde Çocuklarin Bilim ve Mühendislik Bilgilerini Ölçme Araci’nin Türkçe’ye Uyarlanmasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE.

.Ünal Ahmet Mükerrem,AHMETOGLU EMINE, Kaynastirma Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenlerin Degerlendirilmesi, IBANESS Conferences Kirklareli, pp. 123-136, Kirklareli-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, E. Y. AKSIN, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Iletisim Becerilerinin Incelenmesi: Trakya Üniversitesi Örnegi, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 919-919.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, Ebeveyn Duygu Sosyallestirme ve Çocuk Mizacinin Çocuklarda Duygu Düzenleme Stratejileri Üzersndeki Yordayici Etkisi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, ANKARA-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, T. SEZER, E. Y. AKSIN, Turkish Adaptation of Family Involvement Questionnaire, 12TH INTERNATIONAL BALKAN EDUCATION AND SCIENCE CONGRESS.

.N. TOSUN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, OKUL ÖNCESI ÖGRETMENLERI VE ÖGRETMEN ADAYLARININ FATIH PROJESINE YÖNELIKGÖRÜSLERININ INCELENMESI, 3rd International Congress on Education,Distance Education and Educational Technology- ICDET, pp. 222-236.

.A. TUNA, E. AHMETOGLU, A Brief Review on the Effectiveness of Computer-Assisted Instruction on the Academic Skills of the Students with Autism Spectrum Disorder, 4th RSEP Multidisciplinary Conference, pp. 21-25, Prag-ÇEK CUMHURIYETI.

.M. A. ÜNAL, E. AHMETOGLU, Kaynastirma Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenlerin Degerlendirilmesi, IBANESS Conferences Kirklareli, pp. 123-136, Kirklareli-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, I. SÖNMEZ, Erken Ögrenme Gözlem ve Derecelendirme Ölçegi (EÖGDÖ)’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalismasi, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, Ankara-TÜRKIYE.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, A. ENCINGER, Emotion Regulation and Attachment in Children: Parental Role in Emotion Socialization, 2nd International Scientific Researches Congress on Humanities and Social Sciences (IBAD-2017), ANKARA-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Okul Öncesi Ögretmenlerin Kaynastirmaya Iliskin Tutumlarinin Yordanmasi, 5. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, pp. 47-47, ANKARA-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Zihin Haritalarinin Diliyle “Ögretmen”, International Balkan and Near Eastern Social Sciences Congress Series, pp. 918-918.

.A. V. GICI, E. AHMETOGLU, H. Z. ÜNAL, Ögretmen Adaylarinin Özel Yetenekliler Egitimine Yönelik Tutumlari: Trakya Üniversitesi Örnegi, IV nd International Eurasian Educational Research Congress, Denizli-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, M. ÖZTÜRK, H. I. ACAR, Validity and Reliability Study of Play Assessment for Group Settings (PAGS), 5. Uluslararasi Okul Öncesi Kongresi, Ankara-TÜRKIYE.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, M. ÖZTÜRK, Early Childhood Educators’ Perceptions of Child Development And Education In Early Years, 5.Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi / 5th International Early Childhood Education Congress, Gazi Üniversitesi, Ankara-TÜRKIYE.

.M. DEVECI, H. SARIÇAM, E. AHMETOGLU, Engelli çocuga sahip ailelerde umut, psikolojik saglamlik ve belirsizlige tahammülsüzlük arasindaki iliski, 1.Uluslararasi Sosyal Beseri ve Egitim Bilimleri Kongresi, Istanbul-TÜRKIYE.

.ACAR IBRAHIM HAKKI,Prokasky Amanda,Han S Y,Huitron Bianca,Gonzales Salinas Carmen,Putnam Sam,Kozlova S P,Zhengyan Wang,AHMETOGLU EMINE,Oana Benga,Roseriet Beijers,Gartstein Maria, Cross-cultural Differences in Parents’ Reactions toTemperament Displays., Occasional Temperament Conference, Seattle, WA-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE, Okul öncesi dönem çocuklarinin baglanma durumlarinin incelenmesi, Uluslararasi Erken Çocukluk Kongresi.

.Ünal Z H,AHMETOGLU EMINE, Sosyal öyküler, I. Uluslararasi Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyati Kongresi.

.AHMETOGLU EMINE,METE YAR ALI, Ögretmen adaylarinin cep telefonu kavramina iliskin zihin haritalari, 3. Uluslararasi Teknoloji Bagimliligi Kongresi.

.METE YAR ALI,AHMETOGLU EMINE, Ögretmen adaylarinin çocuk kavramina yönelik metaforlari, I. Uluslararasi Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyati Kongresi.

.ARSLAN ARZU,AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Dönemde Güven Kavrami Proje tabanli bir program örnegi, Uluslararasi Erken Çocukluk Egitimi Kongresi, ISTANBUL-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,METE YAR ALI, Ögretmen adaylarinin cep telefonu kavramina iliskin zihin haritalari, 3. Uluslararasi Teknoloji Bagimliligi Kongresi.

.Ünal Z H,AHMETOGLU EMINE, Sosyal öyküler, I. Uluslararasi Balkan Çocuk ve Gençlik Edebiyati Kongresi.

.AHMETOGLU EMINE,ERCAN ZÜLFIYE GÜL,ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,ERGIN DEMIRALI YASAR, Investigation of the Classroom Management Skills of Preschool Teacher, V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Baltic Institute of Humanities, St. Petersburg-RUSYA FEDERASYONU.

.AHMETOGLU EMINE,ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AKSIN YAVUZ EZGI, The Investigation of the Interpersonal Problem Solving Skills of Preschool Teacher Candidates, V. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Baltic Institute of Humanities, St. Petersburg-RUSYA FEDERASYONU.

.AHMETOGLU EMINE,ACAR IBRAHIM HAKKI,Escalante Elsa, Individual and Educational Correlates of Turkish Preschool Pre-service Teachers’ Social Competence, Empathy, and Communication Skills, The Midwest Educational Research Association Annual Conference, Illinois-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AHMETOGLU EMINE,ERGIN DEMIRALI YASAR, Analyzing The Emphatic Tendency of Pre-Service Preschool Teachers, The Midwest Educational Research Association Annual Conference, Illinois-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.AHMETOGLU EMINE,AKSIN YAVUZ EZGI,ACAR IBRAHIM HAKKI, The Investigation of Communication Skills of Pre-School Teacher Candidates, The Midwest Educational Research Association Annual Conference, Illinois-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.Ahmetoglu. E,, Ercan. ZG, Okul Öncesi Ögretmenlerin Kaynastirma Uygulamalarina Iliskin Görüsleri ve Problem Çözme Becerileri Arasindaki Iliskinin Incelenmes, 3. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, ADANA-TÜRKIYE.

.Ahmetoglu., E. Ercan, Z G, Aral. N, Annelerin Okul Öncesi Egitime Devam Eden Çocuklarinin Okul Olgunlugu Hakkindaki Görüslerinin Incelenmesi, 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications ICONTE 2011, pp. 1158-1167, ANTALYA-TÜRKIYE.

.ÖZDEMIR HAMIDE,AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Ögretmenlerinin Yaslari ve Mesleki Deneyimleri Açisindan Kaynastirma Uygulamalarina Iliskin Görüslerinin Incelenmesi, 2nd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, pp. 1368-1374, ANKARA-TÜRKIYE.

.Ahmetoglu. E,, Ercan. Z G, An Investigation on Levels of The Emphatic Tendencies of Preschool Teachers, Barcelona European Education Conference, 6-9 June, Barcelona, Spain. 2011., pp. 575-582, BARCELONA-ISPANYA.

.Ahmetoglu. E,, Ercan. ZG, Okul Öncesi Ögretmenlerinin Problem Çözme Becerilerine Iliskin Algilarinin Incelenmesi, 3. Uluslararasi Okul Öncesi Egitim Kongresi, 12-15 Eylül, Çukurova Üniversitesi, Adana. 2012.

.AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Egitim Kurumuna Devam Eden Çocuga Sahip Anne Babalarin Egitim Gereksinimlerinin Belirlenmesi, The 5th International Balkan Education and Science Congress, vol. 2, no. 2, pp. 660-664, EDIRNE-TÜRKIYE.

.Ahmetoglu. E,, Acar. M,, Ünal. T, Investigating the Problems in Pre School Education System, 3th International Conference on Advanced and Systematic Research ECNSI, pp. 285-294, ZADAR-SIRBISTAN.

.AHMETOGLU EMINE, CEYLAN REMZIYE, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Empatik Egilim Düzeylerinin Incelenmesi, The 5th International Balkan Education and Science Congress, vol. 2, pp. 656-659, EDIRNE-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE, ACAR GÜVENDIR MELTEM, An Analysis of the Parents Satisfaction Level Towards Their Children s Primary Schools, 3th International Conference on Advanced and Systematic Research,, pp. 155-164, ZADAR-SIRBISTAN.

.Ahmetoglu. E,, Acar. M,, Ünal. T, Investigating the Problems in Pre School Education System, 3th International Conference on Advanced and Systematic Research ECNSI, pp. 285-294, ZADAR-SIRBISTAN.

.AHMETOGLU EMINE, ARAL NERIMAN, A Study on The Sibling Problems of Children with Mentally Retarded Siblings, Fourth Balkan Congress Education The Balkans, Europe, pp. 376-385, STRAZAGORA-BULGARISTAN.

.ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AHMETOGLU EMINE, Trakya Üniversitesi Zihin ve Hareket Özürlü Çocuklar Için Egitim Arastirma ve Uygulama Merkezinde Sürdürülen Çalismalar, I. Uluslararasi Ev Ekonomisi Kongresi Sürdürülebilir Gelisme ve Yasam Kalitesi (I. International Home Economics Congrees. Sustainable Development and Quality of Life), Ankara Üniversitesi, Olusum Yayincilik, 628-631, Ankara, 2006., ANKARA-TÜRKIYE.

International Books and Book Chapters

.KAYA ÜMIT ÜNSAL, DELEN HALIME, AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimlerinde Uluslararasi Çalismalar, Serüven Yayinevi, Ankara-TÜRKIYE.

.DELEN HALIME, KAYA ÜMIT ÜNSAL, AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimlerinde Akademik Analiz ve Tartismalar, Özgür Yayin Dagitim Co..

.AKSIN YAVUZ EZGI, AHMETOGLU EMINE, Erken Çocukluk Döneminde Gelisim, Nobel Akademik Yayincilik, Ankara-TÜRKIYE.

.GICI VATANSEVER AYNUR, AHMETOGLU EMINE, Özel Egitimde Bütünlestirme, Nobel Akademik Yayincilik, Ankara-TÜRKIYE.

.BURAK YAKUP,AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimlerinde Akademik Çalismalar, IVPE Publishing, Cetinje-KARADAG.

.Desmarais Eric,Gartstein Maria A,Wang Zhengyan,AHMETOGLU EMINE,Beijers Roseriet, Toddlers, Parents, and Culture Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Routledge, New York-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.BURAK YAKUP,AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimleri Arastirmalari II, Akademisyen Yayinevi, Ankara-TÜRKIYE.

.ÖZTÜRK MANOLYA,AHMETOGLU EMINE, Gelisime Uygun Egitim Programi – Erken Çocukluk Egitiminde En Iyi Uygulamalar, Nobel Akademik Yayincilik, Ankara-TÜRKIYE.

.GICI VATANSEVER AYNUR,AHMETOGLU EMINE, New Trends in Educations, Trakya Üniversitesi Yayinlari: 216.

.Mirjana Majdandi,Kirchhoff Marlis Cornelia,Rikkönen Katri,Benga Oana,AHMETOGLU EMINE, Toddlers, Parents, and Culture: Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Routledge, New York-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.TUNA AYSE,AHMETOGLU EMINE, Educational Technology and the New World of Persistent Learning, IGI Global, Hershey PA-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.BURAK YAKUP,AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimleri Alaninda Yeni Ufuklar, Gece Kitapligi, New York.
.BURAK YAKUP,AHMETOGLU EMINE, Egitim Bilimlerinde Akademik Çalismalar, IVPE Publishing, Cetinje-KARADAG.

.Benga Oana,Susa Erdogan Georgiana,Huitron Blanca,Kozlova Elena,AHMETOGLU EMINE, Toddlers, Parents, and Culture Findings from the Joint Effort Toddler Temperament Consortium, Routledge, New York-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.TUNA AYSE,AHMETOGLU EMINE, Educational Technology and the New World of Persistent Learning, IGI Global, Hershey PA-AMERIKA BIRLESIK DEVLETLERI.

.A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Egitimde yeni yönelimler/New Trends in Educations, Uluslararasi, Bölüm: Otizm spektrum bozuklugu olan çocuklar ve ortak dikkat becerileri, Basim Türü: Basili+Elektronik , ISBN978-975-374-246-7, Trakya Üniversitesi Yayinlari: 216, 20191. Basim.

.Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Egitim Bilimleri Alaninda Yeni Ufuklar, Uluslararasi, Bölüm: Otizm Spektrum Bozuklugu Olan Çocuklarin Egitiminde Kullanilan Güncel Uygulamalar, Basim Türü: Basili, pp. 410-428 , ISBN978-605-7749-08-6, Gece Kitapligi, 20191. Basim.

.A. TUNA, E. AHMETOGLU, Educational Technology and the New World of Persistent Learning, Uluslararasi, Bölüm: Use of Humanoid Robotsfor Students WithIntellectual Disabilities, Basim Türü: Basili, pp. 208-228 , ISBN9781522563617, IGI Global, 20191. Basim.

.E. AHMETOGLU, Gelisime Uygun Egitim Programi – Erken Çocukluk Egitiminde En Iyi Uygulamalar, Uluslararasi, Bölüm: Gelisime Uygun Uygulamalar, Basim Türü: Basili, pp. 18-39, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-7895-97-4, Nobel Akademik Yayincilik, 20191. Basim.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Gelisime Uygun Egitim Programi – Erken Çocukluk Egitiminde En Iyi Uygulamalar, Uluslararasi, Bölüm: Müfredatin Hayali Oyun ve Yapi-Insa Oyunlari ile Bütünlestirilmesi, Basim Türü: Basili, pp. 488-523, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-7895-97-4, Nobel Akademik Yayincilik, 20191. Basim.

.Y. BURAK, E. AHMETOGLU, Egitim Bilimleri Arastirmalari II, Uluslararasi, Bölüm: Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenler, Basim Türü: Basili, pp. 177-195, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-258-576-4, Akademisyen Yayinevi, 20191. Basim.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE, Recent Researches in Educational Sciences, Cambridge Scholars Publishing, U.K., Cambridge-INGILTERE.

.T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Recent Researches in Education, Uluslararasi, Bölüm: Montessori Approach and Gardner’xxs Theory of Multiple Intelligences, Basim Türü: Basili, pp. 452-468, INGILTERE-, ISBN978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, 20181. Basim.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, Recent Researches in Educational Sciences, Uluslararasi, Bölüm: THE FRIEDRICH FROEBEL APPROACH, Basim Türü: Basili+Elektronik, pp. 356-367, INGILTERE-Cambridge, ISBN978-1-5275-1303-7, Cambridge Scholars Publishing, U.K., 20181. Basim.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Balkan Egitim Arastirmalari 2018 - Balkan Educational Studies 2018, Uluslararasi, Bölüm: Oyunun Koruyucu Gücü: Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Yetkinlik, Basa Çikma Becerileri ve Psikolojik Dayaniklilik, Basim Türü: Elektronik, pp. 240-248, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-201-6, Trakya Üniversitesi, 20181. Basim.

.E. AHMETOGLU, Egitim Psikolojisi, Uluslararasi, Bölüm: Ahlak (Törel) Gelisim, Basim Türü: Basili, pp. 215-241, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-241-024-0, Pegem Akademi, 20182. Basim.

.AHMETOGLU EMINE, Egitim Psikolojisi, Pegem Akademi, Ankara-TÜRKIYE.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE,AKSIN YAVUZ EZGI, EDUCATIONAL RESEARCH AND PRACTICE, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, SOFYA-BULGARISTAN.

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE, Reseaches on Science and Art in 21.Century Turkey, Gece Kitapligi, ANKARA-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE, Egitim Psikolojisi, Pegem Akademi, Ankara-TÜRKIYE.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, Reseaches on Science and Art in 21.Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: The Johann Heinrich Pestalozzi Approach, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Educational Research and Practice, Uluslararasi, Bölüm: Assessment of Attachment in Children, Basim Türü: Elektronik, pp. 256-264, BULGARISTAN-Sofia, ISBN978-954-07-4271-7, St. Kliment Ohridski University Press, 20171. Basim.

.T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, Researches on Science and Art in 21st Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: The Role of Illustrated Story Books in The Social acceptance of Children in Inclusive Classes in Preschool Period, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim.

.G. I. ILHAN, E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, BALKAN EGITIM ARASTIRMALARI 2017, Uluslararasi, Bölüm: FROEBEL VE OYUN, Basim Türü: Basili+Elektronik, pp. 91-99, TÜRKIYE-Edirne, ISBN978-975-374-213-9, Trakya Üniversitesi Yayinlari, 20171. Basim.

.M. ÖZTÜRK, E. AHMETOGLU, Researches on Science and Art in 21st. Century Turkey, Uluslararasi, Bölüm: Risky play in Early Childhood, Basim Türü: Basili, TÜRKIYE-ANKARA, ISBN978-605-288-062-3, Gece Kitapligi, 20171. Basim.

.Ünal Z H,AHMETOGLU EMINE, Çocuk ve Gençlik Edebiyatinda Baris Kültürü, Edirne: Trakya Üniversitesi..

.ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,AHMETOGLU EMINE, Developments in Educational Sciences, Bulgaria- Sofia: St. Kliment Ohridski University Press.

.AHMETOGLU EMINE,ÖZTÜRK MANOLYA, Erken Çocuklukta Matematik, Egiten Kitap, Ankara-TÜRKIYE.

.Ünal Z H,AHMETOGLU EMINE, Çocuk ve Gençlik Edebiyatinda Baris Kültürü, Edirne: Trakya Üniversitesi..

.T. SHPENDI, E. AHMETOGLU, Current advances in education, Uluslararasi, Bölüm: Social acceptance in preschool period, Basim Türü: Basili, pp. 183-195 , ISBN978-954-07-4139-0., Bulgaria- Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 20161. Basim.

.A. V. GICI, E. AHMETOGLU, Current advances in education, Uluslararasi, Bölüm: Children with autism spectrum disorder and play, Basim Türü: Basili, pp. 75-86 , ISBN978-954-07-4134-5, Bulgaria- Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 20161. Basim.

.AKSIN EZGI,AHMETOGLU EMINE, Education in the 21st Century Theory and Practice, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia.

.AHMETOGLU EMINE,ERCAN ZÜLFIYE GÜL,ILHAN ILDIZ GÖKÇEN,ERGIN DEMIRALI YASAR, Contemporary Approaches in Education, Peter Lang–International Academic Publishers, Pieterlen-ISVIÇRE.

.E. AHMETOGLU, Education in the 21st Century Theory and Practice, Uluslararasi, Bölüm: “Montessori Education at Preschool Period”, Basim Türü: Basili, pp. 499-512 , ISBNISBN 978-954-07-4000-3, St. Kliment Ohridski University Press, 20151. Basim.

.E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, G. I. ILHAN, Y. D. ERGIN, Contemporary Approaches in Education, Uluslararasi, Bölüm: ”A Study of Classroom Management Skills of Preschool Teacher”, Basim Türü: Basili, pp. 35-46, ISVIÇRE-Pieterlen, ISBNISBN 978-3-631-66164-2, Peter Lang–International Academic Publishers, 2015.

.AHMETOGLU EMINE,ERCAN ZÜLFIYE GÜL, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Cambridge Publishing, Newcastle UK-INGILTERE.

.ERCAN ZÜLFIYE GÜL,AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, Preschool Education In Turkey and In The World A Theorical and Emprical Perspective, St. Kliment Ohridski University Press, Sofia-BULGARISTAN.

.G. Z. ERCAN, E. AHMETOGLU, Preschool Education In Turkey and In The World A Theorical and Emprical Perspective, Uluslararasi, Bölüm: Visual Perception Training in Preschool Stage, Basim Türü: Basili, pp. 394-406, BULGARISTAN-Sofia, ISBNISBN: 978-954-07-3767-6, St. Kliment Ohridski University Press, 2014.

.E. AHMETOGLU, G. Z. ERCAN, Contemporary Perspectives and Research on Early Childhood Education, Uluslararasi, Bölüm: “Preschool Teachers’ Problem-Sovling Skills and their Views on Inclusion“, Basim Türü: Basili, pp. 236-243, INGILTERE-Newcastle UK, ISBNISBN (10): 1-4438-5712-2, ISBN (13): 978-1-4438-5712-3., Cambridge Publishing, 2014.

.AHMETOGLU EMINE,ERCAN ZÜLFIYE GÜL,ARAL NERIMAN, 2nd International Conference on New Trendsin Education and Their Implications, Siyasal Kitabevi, Ankara-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, Change and Challenge in Education, Athens Institute for Education and Research, ATINA-YUNANISTAN.

National Articles

Burak, Y., & Ahmetoğlu, E., (2021). Kaynaştırmada yaşanan sorunlar ve çözüm önerilerini değerlendirme ölçeklerinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(1), 1-41. (January 2021)

Burak, Y., & Ahmetoğlu, E. (2020). Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Kaynaştırılması ve Bütünleştirilmesinde Öğretmenlerle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 19(73), 478-503. Doi: 10.17755/esosder.598005 (August 2020)

.Pilatin Gökçe,AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Çocuk Haklarina IliskinTutumlarinin Incelenmesi, Ondokuz Mayis Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 39, no. 3, pp. 117-136, 2020.

.AKSIN YAVUZ EZGI, AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesinde Fen Ögretimi, Bilim ve Teknoloji, Inönü Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 20, no. 3, pp. 770-783, 2019.

.E. AHMETOGLU, H. I. ACAR, T. SEZER, E. Y. AKSIN, AILE KATILIMI ÖLÇEGININ TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI, Abant Izzet Baysal Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 18, no. 1, pp. 1-20, 2018. (March 2018)

.E. AHMETOGLU, V. GÖRMEZ, M. COSKUN, M. Ö. ÖZTÜRK, M. C. OGEYIK, Prevalence and Comorbidity of Attention Deficit Disorder/Hyperactivity Disorder and Social Anxiety Disorder among Teacher Candidate University Students, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 96-103, 1, 2017.

.E. AHMETOGLU, N. ARAL, H. I. ACAR, Penn Etkilesimli Akran Oyun Ölçegi Ögretmen Formunun Uyarlama Çalismasi, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 104-119, 1, 2017.

.AHMETOGLU EMINE,Ünal A M,ERGIN DEMIRALI YASAR, Kaynastirma Uygulamalarinin Basarisini Etkileyen Etmenler Ölçegi nin gelistirilmesi geçerlik ve güvenirlik çalismalari, Trakya Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 6, no. 2, pp. 167-175, 2016.

.ERTÜRK BURCU,AHMETOGLU EMINE, Zihinsel Engelli Kardesi Olan Çocuklarin Yasadiklari Sorunlarin Incelenmesi, Çagdas Egitim Dergisi, vol. 36, no. 385, pp. 33-39, 2011.

.AHMETOGLU EMINE,Demirci Hasan, Sinav Kaygisi ve Bas Etme Yollari, Popüler Psikiyatri Dergisi, vol. 42, 2008.

.AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, Schaeffer Kardes Davranisi Degerlendirme Ölçegi nin Türkçe Uyarlamasi, Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Egitim Dergisi, vol. 16, no. 2, pp. 379-388, 2008.

.AHMETOGLU EMINE,HARUN CANARASLAN,VATANSEVER ÖZBEK ÜLFET,KUTLU ALI KEMAL, Zihin ve Hareket Engelli Çocuklarin Özel Egitim ve Rehabilitasyon Programlarina Devam Etmeme Nedenlerinin Incelenmesi, Abant Izzet Baysal Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi, vol. 5, no. 1, pp. 23-33, 2005.

National Conference Proceedings

.SHPENDI SIRIN TRINGA, AHMETOGLU EMINE, Erken Çocuklukta Sosyal Kabulü Destekleme Arkadas Edinme Programi, 6. Uluslararasi Katilimli Ulusal Disiplinerarasi Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Eskisehir-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE, Arkadas Edinme Programi Okul Öncesi Dönemde Sosyal Kabulün Desteklenmesi, 11. Özel Egitim Ögrenci Kongresi, Istanbul-TÜRKIYE.

.Kozakoglu Aysel,Yilmaz Nilüfer,AHMETOGLU EMINE,AKSIN YAVUZ EZGI, Edirne Ili Oyun Alanlarinin Incelenmesi, 14. Ulusal Okul Öncesi Ögretmenligi Ögrenci Kongresi, Istanbul-TÜRKIYE.

.Kurt Özgür,AHMETOGLU EMINE, Özel egitime ihtiyaci olan çocuklarin annelerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile yasam kaliteleri arasindaki iliskinin incelenmesi, 28. Ulusal Özel Egitim Kongresi, Eskisehir-TÜRKIYE.

.GICI VATANSEVER AYNUR,AHMETOGLU EMINE,TEKIN IFTAR ELIF, Otizm spektrum bozukluguna sahip çocugu olan annelere sunulan koçluk uygulamalarinin annelerin ögretim becerilerini ve çocuklarin ortak dikkate tepki verme becerilerini edinmeleri üzerindeki etkileri, 28. Ulusal Özel Egitim Kongresi, Eskisehir-TÜRKIYE.

.TOSUN NILGÜN,AHMETOGLU EMINE, Okulöncesi Ögretmenleri ve Ögretmen Adaylarinin BT Kullanimi ve Fatih Projesi, Egitimde Fatih Projesi Egitim Teknolojileri Zirvesi, pp. 35-38, Ankara-TÜRKIYE.

.GICI VATANSEVER AYNUR,AHMETOGLU EMINE,Tezcan Selen, Otizm Spektrum Bozuklugu Tanili Kaynastirma Ögrencisi Olan Ögretmenlerin Yasadiklari Sorunlar ve Çözüm Önerileri, 24. Ulusal Özel Egitim Kongresi, Trakya Üniversitesi, Edirne-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE,ARAL NERIMAN, Zihinsel Engelli Çocuklarin Kardes Iliskilerinin Anne ve Kardes Algilarina Göre Degerlendirilmesi, 1. Ulusal Cerebral Palsy ve Gelisimsel Bozukluklar Kongresi, pp. 265-272, Istanbul-TÜRKIYE.

Projects

.Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Resimli E Kitap Olusturma Sürecinde Web 2.0 Araçlari Kullaniminin Teknopedagojik Egitim Yeterlikleri Üzerine Etkisinin Incelenmesi, 2023.

.Kitaplarla Büyüyecegiz, 2022-2022.

.Motivasyon etkinligi, Usta Çirak Sanayici Mezun Lider Bulusmalari ve Kariyer Günleri Semineri” Projesi, 2019-2019.

.TÜBAP-2017-180, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2019-2019.
.Okul Öncesi Dönemde Yaraticilik ve Oyun Uygulamali Egitim Semineri, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2018-2018.

.Ögretmen, Ögrettikçe Ögrenir. ZIÇEV Ögretmenlerine Okuma-Yazma Ögreticiligi Egitimi, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2017-2017.

.CIRCLE Progress Monitoring / CIRCLE Ilerleme ve Izleme Arastirma Projesi, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2017-2017.

.Yüksekögretim Kurumlari tarafindan destekli bilimsel arastirma projesi, Çok Dilli Etkilesim Becerisine Sahip Insansi Robotlarin Yabanci Dil Ediniminde Etkilerinin Incelenmesi, Çok Dilli Etkilesim Becerisine Sahip Insansi Robotlarin Yabanci Dil Ediniminde Etkilerinin Incelenmesi, Baslangiç Tarihi: 10.07.2017, Bitis Tarihi : ,Kurumu: TRAKYA ÜNIVERSITESI, Devam Ediyor.

.Diger (Ulusal), Ögretmenlerimizi Gelistirelim 0-6 Yasindaki Çocuklarimizi Bilinçli Yetistirelim, Zihinsel Yetersiz Çocuklari Yetistirme ve Koruma Vakfi Tekirdag Subesi öncülügünde Tekirdag il merkezinde görev yapmakta olan özel egitim ögretmenleri, okul öncesi egitim ögretmenleri ile psikolojik danismanlara yönelik çocuk gelisimini anlamayi (gelisim dönemleri ve özellikleri) ve özel gereksinimli çocuklar ile normal gelisim gösteren çocuklarin gelisimini destekleyecek olan ögretmenlerin bilgi birikimlerini arttirmayi, farkli örnekler görmelerini saglamayi hedefleyen bir projedir., Baslangiç Tarihi: 01.01.2017, Bitis Tarihi : 31.12.2017,Kurumu: TRAKYA ÜNIVERSITESI, Tamamlandi.

.Okul Öncesi Egitim Kurumlarinda Grup Ortamlarindaki Oyunun Degerlendirilmesi, 2016-2016.
.Yasam Alanlarim Olusuyor Hayatim Renkleniyor, 2016-2016.

.Joint Effort Toddler Temperament Consortium (JETTC)/ Katilimli Çocuk Mizaç Arastirma Konsorsiyumu, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2014-2014.

.“The Influence of Temperament and Culture: Growing-up Healthy or Facing Mental Health Problems”, ISTANBUL MEDIPOL ÜNIVERSITESI, 2014-2014.

.Egitim Okul Öncesinde Baslar 2012 2013 Yili Sosyo Ekonomik Kalkinma Mali Destek Programi Gecici TR21 13 SOS 0066 TR21 13 SOS 0048, 2013-2013.

.TÜBAP 2012 161, 2012-2012.

.Yalniz Okul Merdivendir, Hiçbir Yere Uzanamaz” isimli AB projesi kapsaminda “Psikososyal Yönden Dezavantajli Çocuklarin Egitimi” konulu seminer, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2011-2011.

.Trakya Çocuk Üniversitesi Projesi, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2010-2010.
.Trakya Doga Egitimi 2010, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2010-2010.
.TÜBAP 2010 63, 2010-2010.
.Denizyildizi Projesi, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2010-2010.
.TÜBAP 2009 31, 2009-2009.
.TÜBAP 2008 68, 2008-2008.

.Gelecegin Avrupasi’nda Anne ve Babalarin Egitimi Projesi. “Gençlerin Ergenlik Problemleri, Fiziksel-Psikolojik Gelisimleri, Karsi Cinsle Iliskileri, TRAKYA ÜNIVERSITESI, 2007-2007.

Awards

.15. Yil Akademik Hizmet Ödülü, 2024, TRAKYA ÜNIVERSITESI.
.Certificate of award, Yil: 2018, University of Vienna.

.Geleneksel Kusak Güresi Federasyonu Egitim Kurulu, Geleneksel Kusak Güresi federasyonu Egitim Kurulu Çalismalari, Yil: 2017, GENÇLIK VE SPOR BAKANLIGI, GENÇLIK VE SPOR BAKANLIGI.

Other

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Özel Gereksinimli Çocuklar ve Egitimleri, Özel Egitim, Ulusal, Bölüm: Kaynastirma/Bütünlestirme Yoluyla Egitim, Basim Türü: Basili, pp. 207-235, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-9877-78-7, Hedefcs Yayincilik, 20181. Basim.

.E. AHMETOGLU, E. Y. AKSIN, Çocuk ve Iletisim, Ulusal, Bölüm: Toplumsal Iliskiler Sistemi Olarak Iletisim, Basim Türü: Basili, pp. 59-92, TÜRKIYE-Ankara, ISBN978-605-9278-32-4, Vize Yayincilik, 20171. Basim.

.AHMETOGLU EMINE,Müzeyyen Kardas Koçak, Uçurtma 1, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 6, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 4, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 3, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 8, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 7, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 5, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 2, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 4, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 6, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 7, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 3, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 2, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 5, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Kardas Koçak Müzeyyen, Uçurtma 8, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE,Müzeyyen Kardas Koçak, Uçurtma 1, Uçurtma Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE, Okul Öncesi Egitime Giris, Lisans Yayincilik, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE, Erken Çocukluk Gelisimi ve Egitimi, Kriter Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.
.AHMETOGLU EMINE, Egitim Psikolojisi, Kriter Yayinlari, Istanbul-TÜRKIYE.

.AHMETOGLU EMINE, Zihinsel Engelli Çocuklarin Kardes Iliskilerinin Anne ve Kardes Algilarina Göre Degerlendirilmesi, Ankara Üniversitesi, Ankara-TÜRKIYE.

» Educational Qualifications

Bachelor`s Degree » Graduated in 1992

Master`s Degree » Graduated in 1995

Doctoral Degree » Graduated in 2004

Post-Doctoral Studies » Graduated in 2024

» Academic Titles

Professor » In 2017